2011 奖
税所笃快さん
个人资料税所笃快さん
出生于1989年（平成1年）。东京都足立区在住。目前正在尝试通过视频课程支持教育，旨在完成全球五大洲的项目。
在孟加拉国，据说贫困家庭的孩子无法进入达卡大学。大多数成功申请到达卡大学（日本相当于东京大学）等名牌大学的人都在预科学校就读，但为了接受一流教师的课程，他们需要花费相当于村民年收入的钱。此外，师资严重短缺，城乡教育差距拉大，农村地区即使是优秀的高中生也被迫放弃接受高等教育。
先生从日本大学休学，成为孟加拉格莱珉银行“GCC”*研究实验室第一位日本协调员的Taxisho，面对这样的现实，有一定的想法。 “如果我们没有足够的老师，为什么不引入视频课程？这样，任何人都可以在任何地方接受一流老师的授课。”
这是“电子教育项目”的开始，这项教育支持活动后来被当地报道为“教育革命”。西翔先生与他的朋友们一起，继续为实现帮助农村地区的高中生进入大学的目标而努力。
先生Seisho 和孟加拉国第一次见面是在 2008 年夏天。当我考虑走出去，做点什么的时候，我偶然发现了一本书，叫做《你知道格莱珉银行吗？》
本文介绍格莱珉银行的活动：“我们不仅向穷人提供资金，还向他们提供创业所需的资金，让他们能够有尊严地生活。”
先生西翔在初中、高中、大学时期一直渴望慈善和社会创业，却不断面临质疑和挫折，但在这里他感觉自己第一次遇到了“真正的东西”。我和作者、秋田大学教授坪井博美预约了，当天登上了夜间巴士。仅仅一个月后，他就和两个大学朋友一起飞往孟加拉国。
在那里，我亲眼目睹了贫困妇女如何从格莱珉银行获得贷款并在自己的生意上做得很好。返回日本后，Taxisho 先生决定在格莱珉银行开始自己的新挑战。
大学を休学しバングラデシュに渡った税所さんは、グラミン銀行で100名の日本人学生を農村に催促して人材育成をする「グローバル・チェンジメーカー・プログラム(GCMP)」という新たなチャランジを始めた。 2009年5月、その热意と行动力が认められ、同行の研究ラボ「GCC」初の日本人コーディネーターに就任したのである。
在访问一个乡村进行研究实验室项目时，西翔先生面临着教师严重短缺的现实。一位老师告诉 Seisho 先生，“这个国家缺少 40,000 名教师。”
That night, after taking a bath in cold well water under a starry sky, Mr Seisho was excited by one thought "If we don't have enough teachers, why not incorporate the video classes I took in Japan?"高校時代、教師もあきれるほど偏差値の低かった税所さんは、受験までのわずか1年间、一流の讲师によるDVD授业を受讲し、绝対无理と言われた第1期一志望に現役合格するという経験を持っていた。首都ダッカの有名予備校で行われている最高レベルの授業も、DVD化すれば農村の高校生でも受けることができる。
先生塔修修直觉地相信他的计划会奏效。考虑到“如果我遵守所有手续，我将无法及时通过考试”，我决定直接向银行行长尤努斯博士进行演示，以使视频课程获得批准为格莱珉银行项目。
