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与孟加拉国和日本大学生一起支持农村地区的高中生升入大学

先生Atsuyoshi Saisho 与孟加拉国的接触始于 2009 年，当时他在大学二年级时了解到格莱珉银行为孟加拉国的穷人提供无担保贷款。他被世行的活动深深感动，萌生了在那里工作的愿望，并于当年年底辞去学业前往孟加拉国。在那里，他提出了一个到世行实习的计划，让 100 名日本大学生获得世行工作的第一手经验。世行认识到了他的行动能力，他成为第一位被聘为其研究实验室全球传播中心 (GCC) 协调员的日本人。

Saisho 先生希望通过个人电脑和 IT 来改变孟加拉国，他走遍全国进行实地调查，并在此过程中了解到教师严重短缺造成的巨大教育差距。继续上大学学习的年轻人几乎都来自有能力承担学前教育费用的富裕家庭。相比之下，来自贫困农村地区的高中生通常不得不忘记大学教育，无论他们多么有才华。西翔先生在帮助后者上大学的愿望中偶然发现了他自己在补习班接受的基于 DVD 的视频教学。他认为，只要有个人计算机，任何人都可以通过这些方式获得高级指导。随后，他与孟加拉国和日本的大学生合作启动了电子教育项目。他将孟加拉国首都达卡三位著名教师的课程（英语、孟加拉语和社会学）录制成 DVD，并用于 2010 年 6 月至 11 月在哈姆恰尔村的第一学期教学。哈姆恰尔是一个偏远的小村庄，从达卡乘船大约需要 4 小时，开车需要大约 1 小时。那年秋天，参与该项目的约 30 名学生中，近 20 人通过了大学入学考试。其中四人被达卡大学和另外两所被认为特别难进入的学校录取。这一非凡的工程被认为是一个奇迹，并成为孟加拉国的头条新闻。三名学生在第二学期也取得了优异的学业成绩，进入了有竞争力的学校。从今年开始的第三期项目中，Saisho 先生将在总共四个村庄提供指导。

先生西翔离开日本，运用行动力量，取得成果，给两国青年带来了希望

在当今许多年轻人似乎不知所措的氛围中，西翔先生表现出如此出色的行动力，不受传统观点的束缚，继续他的想法，真是太棒了。他从第一年就取得了成果，他的活动不仅是孟加拉国贫困村庄的年轻人的远大抱负和希望的焦点，也是日本年轻人的远大抱负和希望的焦点。