年度公民我们支持对社会产生影响的人。

获奖者名单

2015 年获奖

白石芳一

失败也没关系。让我们一起迈出一步

失败也没关系。
让我们一起迈出一步

与有困难的儿童一起工作从相遇到支持之路

就读于山形大学教育学部的白石良和,在出生和长大的米泽市毕业后立志成为一名消防员,希望能从事一份能够应对生活的工作。结果是连续第二年出人意料地失败。沮丧的他在北海道的一个农场找到了工作,然后离开了米泽。

在北海道度过一个冬天后,白石先生接到米泽市教育委员会的电话。 “你想在小学当临时老师吗?”这是一个转折点。

当白石先生回到家时,他负责照顾一名需要特殊支持的小学生。但由于他无法随心所欲地教书,又担心其他老师对他的看法,他决定“尽可能多地了解这个孩子”,所以即使在休息日,他也留在孩子身边,邀请他去看看他小时候喜欢的山山水水。 “有一天,我去山上摘栗子,在河边烤了,和他一起吃,他笑得从来没有像现在这样。我想,孩子也可以变成这样。”孩子在课堂上逐渐变得平静,变得更加合作,也得到了周围人的认可。

这种心灵的交流逐渐导致了免费学校的概念。

当我在一所小学担任临时老师与孩子们一起工作时,我与他们一起度过了假期并建立了信任关系

仅来自一名学生我期待已久的免费学校开始

通过菲律宾街头儿童的支持活动了解了“教育自由”

当临时老师在孩子们面前工作时,白石先生开始觉得自己的经验太少了。于是,为了用自己的语言传达我亲眼所见的世界,我辞去了教师的工作,前往菲律宾参加街头儿童的救助活动。

看到当地孩子们的坚强和灿烂的笑容,我意识到“教育形式应该更加自由”,于是回到了日本。为了帮助面临各种困难的孩子们,他们把自己的想法写在传单上,走访了全市7000户家庭,获得了11名支持者。 2007年5月,他成立了非营利组织“With Yu”,并开设了一所免费学校。

一所免费学校最初只有一名学生,为那些无法上学或选择不上学的孩子提供服务。最终,通过口耳相传,学生人数不断增加,六个月内就有了五名学生。 “因为我有自己的生活,所以我早上和晚上都在鱼市场等地方工作,但我认为能够这样看待自己是很有教育意义的。”他说,他工作的工作场所有时会雇用免费学校的学生。

先生白石说,他希望他的学生能够获得自学的能力。 “我之所以成为今天的我,是因为我遇到了那些学生,”她说。

“我希望他们培养独立意识,”志愿者当地活动经验

课程由具有教学资格的工作人员一对一授课,白石先生对无法离开家的孩子进行家访。 “和于是县内唯一一所每天开放的免费学校,因此学生来自县内各地。”

免费学校变成了一家咖啡馆餐厅,学生们在周末(冬季除外)做饭并为顾客服务。这是因为它不仅充当教育咨询的联络点,还为学生提供与他人互动的培训。此外,每年学校旅行的费用也由支持者购买学生采摘的野菜和其他物品来支付。

到目前为止,大约有50人在免费学校学习,目前大约有20人在那里学习,从小学生到20岁左右。除了有目标地学习,例如重返校园或继续接受高等教育,他们还积极参加志愿者活动和当地活动。 “我们的许多学生几乎没有努力做某件事的经验,因此与人互动并第一次尝试活动可能是一笔巨大的财富。”白石先生这样说,表达了对孩子们成长的希望。

在免费学校,根据每个人的目标和进度提供详细的学习指导
合作伙伴营业厅前的店铺开业和公关活动
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