对话

• 山根
• 当我读到这份报纸时，我意识到它存在的最重要的原因是它的读者能够感同身受。

• 内陆地区
• 这与读者母亲通过电子邮件交流的邮件列表是一样的。通过“这是我的学校告诉我的”和“我一直在玩游戏”等帖子，以及“这就是我们的回应”等信息，以及通过“我们不是唯一的”和“这给了我能量”等同理心，联系正在迅速扩大。

• 山根
• 知道自己不是唯一一个在苦苦挣扎的人，并且还有可以联系的朋友，这让我松了一口气。当我第一次读到逃学报纸时，我惊讶地发现人们通常无法表达自己的感受到这种程度。然而，我逐渐意识到，这是一个我们可以敞开心扉、互相交谈的地方，因为我们都经历着同样的担忧和痛苦。

• 内陆地区
• 我们总是在校报上发布有关家长会的信息，有些人参加家长会是因为他们认为可能会遇到有同样担忧的人，或者因为他们想获得对他们有用的信息。社区里不上学的孩子并不多，所以很多家长感到孤立。我也感受到我们存在的意义在于能够向这样的人传递信息。

• 山根
• 更重要的是，逃学报纸上的内容甚至与逃学儿童及其父母以外的人也能产生共鸣。我认为报纸发挥着非常重要的作用。

• 石井
• 我认为这是因为我们始终保持从相关人员的角度出发。一些读者从第一期起就开始阅读该杂志，并删掉了与他们产生共鸣的文章。

• 山根
• 然而，另一方面，拒绝上学的儿童比例却在增加。当我看到这个的时候，我感觉到社会的某个地方存在着一种让孩子们受苦的制度。

• 内陆地区
• 学校是实现学习权利的场所，但由于每个孩子都是不同的，拒课问题告诉我们，孩子以适合自己个性的方式学习和成长非常重要。我还认为，我们需要改变制度和心态，这样那些选择学校以外的学校的孩子就不会受到歧视或处于不利地位。

• 山根
• 社会如何应对儿童拒绝上学敲响的警钟非常重要。

• 石井
• 目前，您的选择没有变化。我相信，如果学校变得更加多元化，拒学的问题自然会改变。

• 内陆地区
• 在这方面，文部科学省在2016年通知全国，拒绝上学不应被视为“问题行为”，并提出了不坚持“重返校园”的政策。这是一个重大进展。

• 山根
• 在这些变化中，校报的作用也将扩大。石井先生，作为主编，您对校报今后有何打算？

• 石井
• 首先，我们希望传播有关允许儿童以自己的方式生活的各种选择的信息。另一件事是，作为我使命的一部分，我想知道我能对 14 岁的自己说些什么，因为她觉得不上学后她的生活就结束了。

• 山根
• 不过，石井先生说：“即使你不上学，你也可以有正常的未来，嫁给你爱的人，也可以吵架。”即使你不能去上学，也没有结束。”我觉得这就是答案。我认为如果石井先生能够向您展示他现在的生活方式，他将成为一个很好的榜样。

• 石井
• 我想向目前正在挣扎的孩子们传达的最重要的信息是，仅仅因为他们不上学，并不意味着他们的生命就结束了。

• 内陆地区
• 我认为重要的是父母和社会要以温暖的眼光关注每个孩子，因为每个孩子都有自己的生活。

• 山根
• 我觉得这份拒学报纸是孩子们在现代教育体系中所经历的艰辛的宝贵记录，它可以作为一部文学作品流传下来。我希望很多人都读到它。今天非常感谢您。
  （省略尊称）